ROMANIA THE LAND OF PRO-TV si A1
In reportajele de ieri de la 18:00 după Protv, realizatorii emisiunii au pretins că fac o radiografie a sistemului romanesc de învăţămant şi, ca să-şi impună punctul de vedere, au dat şi soluţia. Mai întai au legat, ca de obicei, incompetenţa şi indolenţa unor cadre didactice de lipsa lor de motivaţie care s-ar trage din salariile mici, pentru ca, în final, să tragă concluzia că şcoala ar trebui să fie un loc de joacă unde copiii să scoată limba şi să înveţe matematica pe ritmuri de hip-hop.
E clar că profesorii care nu cantă şi nici nu se maimuţăresc se vor retrage din arena circului! Pentru ca şmecheria să fie convingătoare, în emisiune apare şi un professor de fizică, adevăratul personaj pozitiv din reportaj care îi învaţă pe elevi carte prin experimente, ceea ce nu-i nimic nou sub soare. La fizică, chimie, matematică întotdeauna a existat posibilitatea asta. Problema e cu limba romană unde, de la un moment dat, nişte tampiţi au introdus nenorocirea memorării comentariilor literare ale altora ceea ce face această disciplină aproape inutilă. Copiii ajung să nu mai ştie să scrie şi să se exprime cu propriile cuvinte. Alternativa importată o reprezintă examenele grilă care, la randul lor pot fi memorate şi care nu reprezintă o metodă corectă de evaluare, iar la lectură facultativă- “Harry Potter”.
E clar că profesorii care nu cantă şi nici nu se maimuţăresc se vor retrage din arena circului! Pentru ca şmecheria să fie convingătoare, în emisiune apare şi un professor de fizică, adevăratul personaj pozitiv din reportaj care îi învaţă pe elevi carte prin experimente, ceea ce nu-i nimic nou sub soare. La fizică, chimie, matematică întotdeauna a existat posibilitatea asta. Problema e cu limba romană unde, de la un moment dat, nişte tampiţi au introdus nenorocirea memorării comentariilor literare ale altora ceea ce face această disciplină aproape inutilă. Copiii ajung să nu mai ştie să scrie şi să se exprime cu propriile cuvinte. Alternativa importată o reprezintă examenele grilă care, la randul lor pot fi memorate şi care nu reprezintă o metodă corectă de evaluare, iar la lectură facultativă- “Harry Potter”.
